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NOVEDADES |
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CELEBRADAS LAS VIII JORNADAS
ANDALUZAS DE ENS. DE ECONOMÍA |
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En la Facultad de CC EE de
la Universidad de Málaga los días
13 y
14 de febrero. |
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Más de
medio centenar de inscritos han participado
en su desarrollo, desde la
conferencia inaugural de
Emilio Ontiveros ("Finanzas y mercados
financieros tras la crisis") hasta las
iniciativas sociales y los recursos
didácticos presentados por Borja Martín (ADICAE),
pasando por la gestión y la innovación
social que significa el crowfunding (Rafael
Ventura y María Hidalgo, respectivamente) y
la explicación de la crisis a través de
gráficos (Andreu Missé). Cerró las Jornadas el XII
Encuentro Anual de Docentes de Economía en
Secundaria, en el que los asistentes fueron
informados de las novedades y expectativas
de la especialidad en Andalucía. Más información en la
web de AADES.
Acceso a todas las
fotos,
aquí.
Valoración,
aquí. |
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En
la imagen Felipe Foj, miembro cofundador de
AADES y de la organización de las Jornadas,
recientemente jubilado, posa rodeado de
asistentes con los reconocimientos
entregados por la Facultad de Económicas y
por sus compañeros de la asociación, quienes
lo nombraron Socio de Honor. |
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¡¡¡ GRACIAS !!! |
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BUENAS NOCHES, SEÑORA MERKEL |
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Desde Grecia, con insoportable hartazgo. |
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El
programa
económico de Siriza
(Cinco Días) |
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Los sueños de unos son
pesadillas para otros |
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A la espera del
desarrollo autonómico |
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CONVOCADA
LA OLIMPIADA LOCAL DE ECONOMÍA |
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PUBLICADO EL RD
CON EL CURRÍCULO |
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DE ESO Y
BACHILLERATO:
BOE
nº 3 del 03.01.15 |
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MÁLAGA /
CURSO 2014-2015 |
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Materias de |
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Objetivos:
La Olimpiada de Economía es un concurso
de carácter académico y educativo que
tiene como objetivos estimular el
estudio de la economía y de la empresa
entre los jóvenes y divulgar su
enseñanza.
Participantes:
Podrán participar en la Olimpiada local
de Economía todos los alumnos de los
centros de enseñanza secundaria que
estén matriculados durante el curso
2014-15 en la asignatura "Economía de la
Empresa" de 2º de Bachillerato. La
participación es individual.
TODA LA INFORMACIÓN
AQUÍ |
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Iniciación Activ. Emprendedora y Empres.
(1º ciclo ESO) Págs.
505 y 506 |
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Iniciación a la Activ. Emprendedora y Empres. (4º ESO)
Pág.
347 y sigtes. |
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Economía (4º ESO) / Economía (1º de Bach.) |
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Economía de la Empresa (2º Bach.) |
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Fundamentos de
Admón. y Gestión (2º Bach.) |
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en las páginas
241 a 249 |
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Siete
preguntas inquietantes sobre la pobreza
infantil en España |
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Los menores han sufrido la crisis más
duramente que cualquier otro grupo social.
Las políticas públicas de un número
demasiado alto de países han fracasado a la
hora de evitar y revertir esta situación. |
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Los niños de la recesión.
El impacto de la crisis económica en el
bienestar infantil en los países ricos (Informe
UNICEF) |
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La crisis ha
tenido un impacto devastador en los menores.
Los niños han sufrido más que ningún otro
grupo social y las instituciones públicas de
un número demasiado alto de países han
fracasado a la hora de evitar y revertir
esta situación. La pobreza infantil es una
bomba de relojería para los intereses
demográficos, económicos y democráticos de
cualquier sociedad inteligente. España es un
estudio de caso de esta peligrosa ecuación.
De acuerdo con las estadísticas europeas,
uno de cada tres niños de nuestro país (2,7
millones) viven en la pobreza o en riesgo de
exclusión. El informe de Unicef calcula que
los niveles de pobreza infantil han crecido
un 28% entre 2008 y 2012. (
VER
El País. 27.10.2014). |
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Podemos
explota las esencias del programa de
IU, pero...
(El
País /14.12.14) |
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DOCUMENTO ECONÓMICO DE PODEMOS |
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El 27 de noviembre los economistas
Vicenç Navarro y Juan Torres presentaron
el documento que han preparado para
Podemos y que servirá de
base a su programa.
Los aspectos abordados se refieren a la
deuda, al crédito y la banca pública, al
mercado de trabajo; las pensiones, la
renta básica, impuestos y perspectiva de
género. Algunas de sus propuestas:
Renta mínima de subsistencia
para ciudadanos en riesgo de exclusión
social; Banca pública sometida a
control ciudadano; Tasas sobre
operaciones financieras; Plantear en
Europa la reestructuración de la
deuda junto a otros países de la
periferia; Recuperar el impuesto
sobre patrimonio; Crear una “Oficina
nacional contra fraude fiscal”
independiente del poder político:
Ayudas por hijo y gratuidad de los
comedores escolares; Jornada
laboral de 35 horas; Nueva Ley de
Vivienda; Límite de “sueldo
más alto / sueldo más bajo” dentro
de una misma empresa.
Acceso
al PDF de 60 págs.
AQUÍ |
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LLEGA LA JUBILACIÓN |
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Después de más de treinta años de
actividad docente, con motivo de pasar a
la situación profesional de jubilado
envío el
agradecimiento
más profundo a todos los compañeros,
padres, alumnos y personal de
administración y servicios que me han
facilitado cumplir la aspiración juvenil
de difundir conocimientos de Economía.
Junto a ello manifiesto mi
satisfacción
por haber contribuido a la creación de
la Asociación Andaluza de Docentes de
Economía en Secundaria (AADES) y a la
celebración anual de las Jornadas
Andaluzas de Enseñanza de Economía en la
Facultad de CC.EE. La participación en
el denostado CAP para docentes de la
especialidad, la publicación de algunos
manuales de FP y Bachillerato y la
consecución para econoaula del "Ratón
a la labor
educativa en el fomento de Internet"
(2009)
han sido otros hitos que permanecen en
mi recuerdo. |
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Las experiencias en el Centro de F.P. de
Puigcerdá en Girona; y en
la antigua Universidad Laboral, en el
I.E.S. "Miguel Romero Esteo" y en el
I.E.S. "El Palo" de Málaga refuerzan mi
convicción de la necesidad de una
sólida enseñanza pública
que ofrezca conocimientos plurales,
críticos y transformadores en todas las
materias, incluidas las de Economía.
Esta web tratará de seguir en esa
línea. (VER). |
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¡¡
BIENVENIDA, CAROLINA !! |
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El martes 4 de noviembre se incorporó
al IES "El Palo"
Carolina Osorio, una joven profesora
de la especialidad de Economía, con
experiencia previa en institutos de
Ronda y Albox entre otros. En la
imagen, tomada en la sala de
profesores del centro, recibe del
docente licenciado y a modo de
alternativa los manuales y la
libreta de calificaciones.
Posteriormente la presentaría a
sus alumnos. Bienvenida. |
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Estudiantes de económicas a favor de una
enseñanza pluralista |
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La economía que se estudia hoy en día ya
no sirve. Hay que remodelar los planes
de estudios urgentemente, sacar la
economía de los despachos a la calle,
humanizarla, recuperar el pluralismo de
teorías y métodos, aplicar estos
conocimientos a la realidad y ponerlos
al servicio de la sociedad para
solucionar los problemas presentes y no
para crearlos. Así lo reivindican medio
centenar de asociaciones de estudiantes
de Economía de todo el mundo.
AQUÍ |
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Llamamiento internacional de
estudiantes de económicas de 22 países.
AQUÍ
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INSTRUCCIONES DE LA PONENCIA DE
SELECTIVIDAD (ANDALUCÍA)
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Según informó la Ponencia encargada de
las Pruebas de Selectividad, para el
curso 2014-15
no habrá ninguna modificación
respecto a los programas y estructura de
las pruebas, manteniéndose por tanto
todo lo establecido para el curso
anterior. Se pueden ver las
ORIENTACIONES Y LAS PRUEBAS PROPUESTAS
AQUÍ
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Tiburones de parqué: protagonistas de
bolsa en la gran pantalla |
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Clic
sobre la imagen |
El modelo fue un
tiburón llamado Gordon Gekko (Wall
Street
, 1987) todos los
demás son variaciones del mismo
antihéroe, de Richard Gere en 'Pretty
Woman'
al Jordan Belfort de DiCaprio, aunque
todos se inspiren en financieros de la
vida real.
El galán de Pretty Woman, ése que
agitaba los billetes para que las
tiendas caras trataran con educación a
su concubina de taxímetro, le contaba a
mitad de cinta de dónde provenía el
dinero: compraba empresas, las troceaba
y las vendía por partes. "Y no haces
nada, no construyes nada", se sorprendía
la cenicienta de la avenida, "es casi
como robar autos y vender las partes,
¿no?". "Algo así", respondía él, "pero
legal". ..
Los hombres de bolsa en las
películas son relatos sobre la codicia,
la rivalidad y la ambición. Pero pocas
veces hablan de las reglas del juego, ni
de cómo se han formulado, así que ver
estas cintas es un poco como un partido
de baloncesto donde algunas canastas
valen mágicamente 3.000 puntos. Se creen que eres Gordon Gekko", suena una frase en
El lobo de Wall
Street,
el último stock broker que viene de
manos de Martin Scorsese... Leer todo en
eldiario.es
(Raúl Minchinela) |
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NOVEDADES QUE AFECTAN A LA
ESPECIALIDAD
DE
ECONOMÍA
EN LA
WEB
DE
AADES |
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Recomendados... |
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Recursos
para Econ. y Econ. de la Empr.
(Catálogo UNIR en PDF).
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visitas desde
el 26.11.02 |
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Última actualización:
26/02/15
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econoaula.com |
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"Ratón
a la
labor educativa en Internet" |
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Distinción
de la J. de A. (15.05.09). VER y VER |
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VII Jorn. Andaluzas de enseñanza de
Economía |
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Málaga.7 y 8 de febrero
de 2014 |
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Humanismo
solidario hunde
sus raíces en la igualdad, la solidaridad y la fraternidad
entre los pueblos; en el contexto de un marco social y
democrático que garantice los derechos y obligaciones del
individuo con la sociedad, y de la sociedad con los
individuos,…(MAS) |
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"El mundo
es suficientemente grande para satisfacer las necesidades de
todos, pero siempre sera demasiado pequeño para satisfacer
la avaricia de algunos". |
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Mahatma Gandhi
(1869-1948) |
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"Todo necio confunde valor y precio |
|
Antonio Machado
(1875-1939) |
|
""Si los pobres empiezan a
razonar todo está perdidor todo está perdido |
|
Voltaire
(1694-1778) |
|
"El hombre feliz no es el que tiene
muchas cosas, sino el que tiene pocas necesidades" |
|
Epicuro (341 a 270
a.C.) |
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