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"Si queremos hacer al hombre libre, tenemos  que hacer a la economía esclava"

Fernando de los Ríos (1879-1949)

 

Economía en secundaria

Pensam. económico

 Recursos didácticos

 Consumo

Economía alternativa

Economía 1º Bach.

  Econ. Empresa  2º Bach.

El autor

   

NOVEDADES
 

SE DESPIDE ECOMUR  (www.ecomur.com)

Tras catorce años como referente en la red de la especialidad de Economía aportando una  valiosa ayuda a profesores, alumnos y opositores, Fernando Mur anuncia que da  por finalizado este proyecto que le ha exigido mucha dedicación.  Su  esfuerzo ha sido altamente productivo y cuenta con el reconocimiento de todos. 

Al mismo tiempo que nos sentimos un poco huérfanos, desde econoaula enviamos nuestra enhorabuena por la tarea realizada y los mejores deseos para las actividades futuras de Fernando Mur.

 
 

 

CELEBRADAS LAS  VIII JORNADAS ANDALUZAS  DE ENS. DE ECONOMÍA

En la Facultad de CC EE  de la Universidad de Málaga  los días 13 y 14 de febrero.

Más de medio centenar de inscritos han participado en su desarrollo, desde la conferencia inaugural de Emilio Ontiveros  ("Finanzas y mercados financieros tras la crisis") hasta las iniciativas sociales y los recursos didácticos presentados por Borja Martín (ADICAE), pasando por la gestión y la innovación social que significa el crowfunding (Rafael Ventura y María Hidalgo, respectivamente) y la explicación de la crisis a través de gráficos (Andreu Missé). Cerró las Jornadas el XII Encuentro Anual de Docentes de Economía en Secundaria, en el que los asistentes fueron informados de las novedades y expectativas de la especialidad en Andalucía. Más información en la web de AADES. Acceso a todas las fotos, aquí. Valoración, aquí.

En la imagen Felipe Foj, miembro cofundador de AADES y de la organización de las Jornadas, recientemente jubilado, posa rodeado de asistentes con los reconocimientos entregados por la Facultad de Económicas y por sus compañeros de la asociación, quienes lo nombraron Socio de Honor.

¡¡¡ GRACIAS !!!

 

 

A la espera del desarrollo autonómico    CONVOCADA LA OLIMPIADA LOCAL DE ECONOMÍA
PUBLICADO EL RD CON EL CURRÍCULO
DE ESO Y BACHILLERATO:  BOE  nº 3 del  03.01.15   MÁLAGA  / CURSO 2014-2015

Materias de

 

Objetivos:
La Olimpiada de Economía es un concurso de carácter académico y educativo que tiene como objetivos estimular el estudio de la economía y de la empresa entre los jóvenes y divulgar su enseñanza.

Participantes:
Podrán participar en la Olimpiada local de Economía todos los alumnos de los centros de enseñanza secundaria que estén matriculados durante el curso 2014-15 en la asignatura "Economía de la Empresa" de 2º de Bachillerato. La participación es individual.

TODA LA INFORMACIÓN  AQUÍ

Iniciación  Activ. Emprendedora y Empres. (1º ciclo ESO)  Págs. 505 y 506

Iniciación a la Activ. Emprendedora y Empres.  (4º ESO)  Pág. 347 y sigtes.

Economía  (4º ESO)  /   Economía  (1º de Bach.)

Economía de la Empresa  (2º Bach.)

Fundamentos de Admón. y Gestión  (2º Bach.)

en las páginas 241 a 249

 

 

Siete preguntas inquietantes sobre la pobreza infantil en España

Los menores han sufrido la crisis más duramente que cualquier otro grupo social. Las políticas públicas de un número demasiado alto de países han fracasado a la hora de evitar y revertir esta situación.
Los niños de la recesión. El impacto de la crisis económica en el bienestar infantil en los países ricos (Informe UNICEF)

La crisis ha tenido un impacto devastador en los menores. Los niños han sufrido más que ningún otro grupo social y las instituciones públicas de un número demasiado alto de países han fracasado a la hora de evitar y revertir esta situación. La pobreza infantil es una bomba de relojería para los intereses demográficos, económicos y democráticos de cualquier sociedad inteligente. España es un estudio de caso de esta peligrosa ecuación. De acuerdo con las estadísticas europeas, uno de cada tres niños de nuestro país (2,7 millones) viven en la pobreza o en riesgo de exclusión. El informe de Unicef calcula que los niveles de pobreza infantil han crecido un 28% entre 2008 y 2012. ( VER El País. 27.10.2014).

 
 

 

LLEGA LA JUBILACIÓN

Después de más de treinta años de actividad docente, con motivo de pasar a la situación profesional de jubilado envío el agradecimiento más profundo a todos los compañeros, padres, alumnos y personal de administración y servicios que me han facilitado cumplir la aspiración juvenil de difundir conocimientos de Economía. Junto a ello manifiesto mi satisfacción por haber contribuido a la creación de la Asociación Andaluza de Docentes de Economía en Secundaria (AADES) y a la celebración anual de las Jornadas Andaluzas de Enseñanza de Economía en la Facultad de CC.EE. La participación en el denostado CAP para docentes de la especialidad, la publicación de algunos manuales de FP y Bachillerato y la consecución para econoaula del "Ratón a la labor educativa en el fomento de Internet" (2009) han sido otros hitos que permanecen en mi recuerdo.

  

Las experiencias en el Centro de F.P. de Puigcerdá  en Girona;  y en  la antigua Universidad Laboral, en el I.E.S. "Miguel Romero Esteo" y en el I.E.S. "El Palo" de Málaga refuerzan mi convicción de la necesidad de una sólida enseñanza pública que ofrezca conocimientos plurales, críticos y transformadores en todas las materias, incluidas las de Economía. Esta web tratará de seguir  en esa línea. (VER).
 

¡¡ BIENVENIDA, CAROLINA !!

 

 

El martes 4 de noviembre se incorporó al  IES "El Palo" Carolina Osorio, una joven profesora de la especialidad de Economía, con experiencia previa en institutos de Ronda y Albox entre otros. En la imagen, tomada en la sala de profesores del centro, recibe del docente licenciado y a modo de alternativa los manuales y la libreta de calificaciones. Posteriormente la presentaría a sus alumnos. Bienvenida.

 

ECONOMÍA DE TODOS Y PARA TODOS

Alternativas económicas publica en su número 17 (Septiembre) un interesante dosier sobre las enseñanzas de Economía: "Economía de todos y para todos" que recomendamos desde aquí. Estos son los artículos que contiene:

- Economía de todos y para todos.

- Enseñar de forma rica y plural.

- Una ciencia explicada a medias.

- Enseñanza con insuficiencias.

- Por una economía al servicio de la sociedad.

- El mundo real debe volver a las aulas. Extracto del manifiesto estudiantil.  

 - Qué difícil es ser heterodoxo.

 - (Des)enseñar la economía.

 - Pregunta de examen: ¿qué es un crédito?

 - Más educación, menos abusos.

 - Suspenso en el instituto. José Carlos Garrido García. Miembro de la Confederación Estatal de Profesores de Economía en Secundaria (CEAPES).

Este número se completa con una amplia atención al crowfunding (tema del mes) y diversas colaboraciones sobre el panorama económico. Reproduce una entrevista a la politóloga y feminista norteamericana Nancy Fraser.
 

Estudiantes de económicas a favor de una enseñanza pluralista

  La economía que se estudia hoy en día ya no sirve. Hay que remodelar los planes de estudios urgentemente, sacar la economía de los despachos a la calle, humanizarla, recuperar el pluralismo de teorías y métodos, aplicar estos conocimientos a la realidad y ponerlos al servicio de la sociedad para solucionar los problemas presentes y no para crearlos. Así lo reivindican medio centenar de asociaciones de estudiantes de Economía de todo el mundo. AQUÍ

Llamamiento internacional de estudiantes de económicas de 22 países. AQUÍ

INSTRUCCIONES DE LA PONENCIA DE SELECTIVIDAD (ANDALUCÍA)

Según informó la Ponencia encargada de las Pruebas de Selectividad, para el curso 2014-15 no habrá ninguna modificación respecto a los programas y estructura de las pruebas, manteniéndose por tanto todo lo establecido para el curso anterior. Se pueden ver las ORIENTACIONES Y LAS PRUEBAS PROPUESTAS  AQUÍ

 

 

Tiburones de parqué: protagonistas de bolsa en la gran pantalla

El lobo de Wall Street

Clic sobre la imagen

El modelo fue un tiburón llamado Gordon Gekko (Wall Street , 1987) todos los demás son variaciones del mismo antihéroe, de Richard Gere en 'Pretty Woman' al Jordan Belfort de DiCaprio, aunque todos se inspiren en financieros de la vida real.

El galán de Pretty Woman, ése que agitaba los billetes para que las tiendas caras trataran con educación a su concubina de taxímetro, le contaba a mitad de cinta de dónde provenía el dinero: compraba empresas, las troceaba y las vendía por partes. "Y no haces nada, no construyes nada", se sorprendía la cenicienta de la avenida, "es casi como robar autos y vender las partes, ¿no?". "Algo así", respondía él, "pero legal". ..

Los hombres de bolsa en las películas son relatos sobre la codicia, la rivalidad y la ambición. Pero pocas veces hablan de las reglas del juego, ni de cómo se han formulado, así que ver estas cintas es un poco como un partido de baloncesto donde algunas canastas valen mágicamente 3.000 puntos. Se creen que eres Gordon Gekko", suena una frase en El lobo de Wall Street, el último stock broker que viene de manos de Martin Scorsese... Leer todo en eldiario.es (Raúl Minchinela)

 NOVEDADES QUE AFECTAN A LA ESPECIALIDAD DE ECONOMÍA EN LA WEB DE AADES

 

 
         
    INSTITUCIONES     INFORMACIÓN  
 
CONSEJERIA EDUCACIÓN (Junta de Andalucía)
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
JUNTA DE ANDALUCÍA  
ESTADO ESPAÑOL (Presidencia del Gobierno)
UNIÓN EUROPEA
LAS NACIONES UNIDAS
 
  El Público El Mundo
  El País Revista Emprendedores
  Alternativas Econ. El País - Economía
Cinco Días   24 h. en directo-TVE
  El Economista

The Economist
Expansión

Wall Street Journal Europe
 
    LEGISLACIÓN EN LÍNEA     VIÑETAS  -  IMÁGENES  
 
 BOJA  BOE
 CONSTITUCIÓN ESP. ESTATUTO ANDALUCÍA
 

De El País

Document. de Economía
 
    DICCIONARIOS - ENCICLOPEDIAS - ANUARIO     ESTADÍSTICAS Y PREVISIONES  
 
 De la Real Academia Española 
 De economía y finanzas
 Traductor de El País
 Enciclopedia Guía del mundo

 ANUARIO JOLY-ECONOMÍA- ANDALUCÍA 2014
 
 España (INE: Instituto Nacional de Estadística) 
 Andalucía (Instituto de Estadística y Cartografía)
 Informe Econ. de Andalucía (Cons. Econ. J. And.)
 Cámaras de Comercio (Bases de datos)
 Unión Europea      
 Índice de Desarrollo Humano (IDH)
 
 

 

 
APRENDER ECONOMÍA
EN LA ESO ES NECESARIO,
TAMBIÉN EN ANDALUCÍA
Desaparece del último borrador la anunciada materia de 4º curso
¿...?
 

Recomendados...
Economía de cine
Documentales de economía
LA TEORÍA DEL SHOCK
El mundo del trabajo y el cine
(Proyecto integrado para Bachillerato)

 

Selectividad (Andalucía)
VI Jornadas And. Enseñanza Econ.
ESO de la Economía
 AADES
 Aso. And. Docentes Econ. Secund.
 Recursos para Econ. y Econ. de la Empr. (Catálogo UNIR en PDF).
 

  YA !

LA EDUCACIÓN FINANCIERA Y EL SISTEMA EDUCATIVO ANDALUZ

  M. S. Aneas / J. A. Molina

   

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Última actualización: 08/04/15           

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 "Ratón a la labor educativa en Internet"
Distinción de la J. de A. (15.05.09). VER y VER
VII Jorn. Andaluzas de enseñanza de Economía
Málaga.7 y 8 de febrero de 2014

Humanismo solidario hunde sus raíces en la igualdad, la solidaridad y la fraternidad entre los pueblos; en el contexto de un marco social y democrático que garantice los derechos y obligaciones del individuo con la sociedad, y de la sociedad con los individuos,…(MAS)

"El mundo es suficientemente grande para satisfacer las necesidades de todos, pero siempre sera demasiado pequeño para satisfacer la avaricia de algunos".

 Mahatma Gandhi (1869-1948)

"Todo necio confunde valor y precio

Antonio Machado (1875-1939)

""Si los pobres empiezan a razonar todo está perdidor todo está perdido

Voltaire (1694-1778)

"El hombre feliz no es el que tiene muchas cosas, sino el que tiene pocas necesidades"

Epicuro (341 a 270 a.C.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
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